Estudiantes de 3 EFAs celebraron el Día Mundial del Agua con talleres de jabones sostenibles y aceites esenciales
Con motivo del Día Mundial del Agua (22 de marzo), desde Fundación FABRE hemos impulsado distintos talleres de jabones sostenibles y aceites esenciales en los que han participado estudiantes de las EFAs El Piñeiral, Torrealedua y El Salto, centros que forman parte del proyecto “Escuelas rurales comprometidas con la construcción de una ciudadanía global”.
Estas actividades se desarrollan en el marco de este proyecto de Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Global, que llevamos a cabo junto a Fundación Promoción Social, con la participación de la Unión de Escuelas Familiares Agrarias (UNEFA) y la financiación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
Talleres de jabones sostenibles
En el primer taller de elaboración de jabones participaron 65 estudiantes de los grados superiores de Educación Infantil, Marketing y Publicidad, Actividades Comerciales y Panadería, junto a una profesora.
Posteriormente, la actividad se desarrolló en la EFA Torrealedua, con la participación de 23 alumnas de ESO y Formación Profesional, acompañadas por tres docentes.
A través de estos talleres, el alumnado reflexionó sobre la importancia del agua como un recurso esencial y limitado, así como sobre la necesidad de promover hábitos de consumo y producción más responsables. Además, la elaboración de jabones artesanales permitió acercar al alumnado a alternativas sostenibles de higiene, fomentando el cuidado del medioambiente y la reducción de residuos.
Las sesiones comenzaron con una introducción sobre la historia del jabón, sus componentes, sus usos y su evolución a lo largo del tiempo. A partir de ahí, los estudiantes compartieron reflexiones sobre la relación entre higiene, salud y acceso al agua potable en comunidades del Sur Global, prestando especial atención a las desigualdades que siguen existiendo en torno a este derecho básico, especialmente para mujeres, niños y niñas, y comunidades rurales.
Además, aprendieron técnicas básicas para la elaboración de jabones artesanales utilizando ingredientes naturales y procesos respetuosos con el entorno. Como parte práctica de la actividad, cada participante elaboró sus propios jabones, incorporando elementos naturales como flores secas, semillas o aceites esenciales.
Taller de aceites esenciales y aromaterapia
Dentro de las actividades de sensibilización vinculadas al Día Mundial del Agua, el pasado 15 de abril tuvo lugar en la EFA La Noria un taller sobre aceites esenciales y aromaterapia en el que participaron 20 estudiantes: 9 alumnos de 2º de Grado Medio de la EFA El Salto y 11 alumnas de la EFA La Noria, acompañados por tres docentes y una técnica de Fundación FABRE.
Esta actividad nació a partir del interés mostrado por el alumnado y profesorado de la EFA El Salto por seguir profundizando en los contenidos trabajados dentro del proyecto y compartir la experiencia con el alumnado de la EFA La Noria. De este modo, se ha favorecido un espacio de intercambio de buenas prácticas, sensibilización y aplicación de aprendizajes desde las distintas especialidades formativas de Agropecuaria y Peluquería.
Durante el taller, los participantes adquirieron conocimientos teóricos y prácticos relacionados con los extractos vegetales, los distintos tipos de aceites y sus aplicaciones en aromaterapia, siempre desde una perspectiva de sostenibilidad y aprovechamiento responsable de los recursos naturales.
Asimismo, se puso en valor el papel del agua como recurso indispensable tanto para el cultivo de plantas aromáticas como para los procesos de elaboración de productos naturales. A través de diferentes dinámicas, el alumnado reflexionó sobre el derecho humano al agua, la necesidad de garantizar su acceso universal y la importancia de realizar un uso responsable de este recurso en todos los ámbitos de la vida cotidiana y profesional.
La actividad concluyó con una parte práctica en la que los estudiantes elaboraron su propio frasco de aceite utilizando distintas esencias naturales, como lemongrass o aceites cítricos, descubriendo algunas de sus propiedades y aplicaciones.
Este tipo de iniciativas permiten acercar al alumnado a los desafíos globales relacionados con la sostenibilidad, el acceso a los recursos naturales y el cuidado del medioambiente, promoviendo una ciudadanía más consciente, crítica y comprometida con la construcción de un futuro más sostenible.
