El proyecto financiado por la Junta de Castilla y León, y con FUNDAP como contraparte local, pretende el fomento de una cultura de calidad en 20 escuelas públicas rurales del nivel primario de dos departamentos del Occidente de Guatemala, Sololá y Quetzaltenango, a través del diseño e implementación de diversos componentes de acompañamiento al centro escolar: formación de profesores, de directores, de padres, dotación de materiales (biblioteca escolar), mejora del Proyecto Educativo Institucional de los centros, apoyo a los comités y consejos de padres y al mismo tiempo que se hace seguimiento de la evolución en el aula. Dentro del marco de éste proyecto, la acción hará un mayor énfasis en el fomento de la lectura como el primer escalón del aprendizaje y como la puerta a un mundo de oportunidades. Las comunidades a quienes se dirige el proyecto, tiene una composición de familias cuyo ingreso promedio es de 1$ diario, el 13% de la población se encuentra en situación de extrema pobreza y un 53% en situación de pobreza, no tienen acceso a servicios básicos como salud y educación. El 74% de la población se ocupa en la agricultura, y únicamente el 25.1% en servicios. Las deficiencias en la calidad educativa, relacionadas con la poca preparación de los maestros y los escasos recursos de las escuelas públicas, hacen que 76% de todos los niños de zonas rurales que ingresan al primer grado abandonen la escuela primaria antes de finalizar el sexto grado. Esta situación se agrava por las precarias condiciones de salud, la desnutrición infantil y el trabajo de menores, ya que muchos niños pobres deben contribuir al ingreso de sus familias. Casi la mitad de todos los estudiantes reprueba el primer grado y lo más probable abandonen la escuela. Según registros del Ministerio de Educación, la deserción escolar es de 44% en primaria urbana y 73 % en primaria rural. El proyecto que se desarrollara entre 2014 y 2015 tiene 4.660 beneficiarios de los que 2.796, casi el 60%, son mujeres.